رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی از تغییر ۶۸ کتاب درسی پایه دهم و ۷۱ کتاب درسی پایه یازدهم رشتههای فنیوحرفهای و کاردانش خبر داد.
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت آموزش و پرورش، حجتالاسلاموالمسلمین علی لطیفی معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در سیونهمین اجلاس روسای آموزش و پرورش کشور با تشریح رویکردهای «زیستبوم جدید برنامه درسی»، هویت اسلامی-ایرانی را یکی از چهار شایستگی پایه و عمومی برنامه درسی جدید دانست و بر ضرورت توجه برنامه درسی به آمادهسازی دانشآموزان برای «زندگی فردی و اجتماعی شایسته» تأکید کرد.
آیا مأموریت مدرسه فقط آموزش چند درس است؟
حجتالاسلاموالمسلمین علی لطیفی در این ارائه با طرح این پرسش که «در مدرسه فقط به دانشآموزان ریاضی و فارسی و علوم و … یاد بدهیم یا آنها را برای زندگی فردی و اجتماعی شایسته هم آماده کنیم؟» اظهار کرد: اگر وظیفه دوم را نیز قبول داریم، یعنی در برنامه درسی باید به شایستگیهای عمومی هم بپردازیم.
وی افزود: شایستگیهای عمومی، مجموعهای درهمتنیده از دانش، مهارت، نگرش و توانمندی است که کسب آنها به افراد کمک میکند تا با مسائل فردی و اجتماعی زندگی امروز و فردا بهصورت مؤثر مواجه شوند و بتوانند زندگی شایستهای داشته باشند.
هویت اسلامی-ایرانی؛ یکی از چهار شایستگی پایه و عمومی
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با اشاره به جایگاه هویت اسلامی-ایرانی در برنامه درسی جدید گفت: «هویت اسلامی-ایرانی» یکی از چهار شایستگی پایه و عمومی (هویت اسلامی-ایران، ارتباط مسئولانه و موثر، تفکر وتعقل و خویشتنسازی) در برنامه درسی جدید است.
لطیفی در تبیین مفهوم هویت اسلامی-ایرانی اظهار کرد: به زبان ساده، هویت اسلامی-ایرانی یعنی خودآگاهی و تعلق خاطر ما ایرانیان مسلمان نسبت به اینکه کیستیم و چه ویژگیها، بینشها، باورها، گرایشها و نقشهای فردی و اجتماعی داریم.
زیستبوم جدید برنامه درسی از مهر ۱۴۰۵ وارد مرحله اجرای سراسری میشود
وی در ادامه با تشریح روند اجرای زیستبوم جدید برنامه درسی گفت: از مهر ۱۴۰۵ نخستین مرحله اجرای سراسری زیستبوم جدید برنامه درسی، با شروع از دوره و پایه اول ابتدایی، در ۲۰۰ مدرسه ابتدایی در تمام استانها آغاز میشود و در هر استان دو منطقه در این مرحله حضور خواهند داشت.
لطیفی تأکید کرد: در زیستبوم جدید، فقط کتابهای درسی تغییر نکردهاند، بلکه دو اتفاق مهم دیگر نیز افتاده است؛ نخست اینکه برای همه فعالیتهای آموزشی و پرورشی مدرسه، یک برنامه درسی یکپارچه خواهیم داشت که از این پس آن را «برنامه درسی مدرسهای» مینامیم.
وی ادامه داد: اتفاق مهم دوم، پشتیبانی از مدرسه در اجرای برنامه درسی و رصد وضعیت آن در طول سال تحصیلی است.
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی همچنین خاطرنشان کرد: دورههای آموزشی برای استقرار این برنامه تحولی در حال برگزاری است.
هویت اسلامی-ایرانی چگونه شناسایی و تدوین شد؟
لطیفی در بخش دیگری از سخنان خود با تشریح فرایند شناسایی ابعاد و مؤلفههای تفصیلی هویت اسلامی-ایرانی گفت: برای شناسایی این ابعاد، یک پروژه نیازسنجی انجام شد که بیش از ۱۰۰ مطالعه، تحقیق و یا گزارش مدیریتی ناظر به نیازها، آسیبها و مشکلات تربیتی، فرهنگی و اجتماعی حال و آینده ایران بهصورت نظاممند مرور گردید.
وی ادامه داد: تحلیل اسناد بالادستی و همچنین تحلیل بیانات رهبر شهید انقلاب اسلامی درباره هویت اسلامی-ایرانی و آنچه از آموزش و پرورش در این زمینه انتظار میرود، از دیگر اقدامات انجامشده در این فرایند بوده است.
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی همچنین تصریح کرد: در این زمینه، چارچوب شایستگی هفت کشور و ۱۰ سازمان، مؤسسه بینالمللی و فراملیتی بهصورت تطبیقی مطالعه شده است.
هویت اسلامی-ایرانی را چگونه در مدرسه پرورش دهیم؟
لطیفی در ادامه ارائه خود، پس از تشریح فرایند شناسایی ابعاد و مؤلفههای تفصیلی هویت اسلامی-ایرانی، به موضوع چگونگی پرورش این شایستگی در مدرسه پرداخت و گفت: ابعاد این شایستگی شامل هویت دینی – معنوی، هویت محلی – ملی – انقلابی و هویت خانوادگی – جنسیتی است.
وی این موضوع را یکی از محورهای مهم زیستبوم جدید برنامه درسی دانست و بر ضرورت توجه به چگونگی پرورش هویت اسلامی-ایرانی در محیط مدرسه تأکید کرد.
تغییر ۶۸ کتاب درسی پایه دهم و ۷۱ کتاب درسی پایه یازدهم رشتههای فنیوحرفهای و کاردانش
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در بخش دیگری از سخنان خود به تغییرات جدید رشتهها و کتابهای درسی شاخههای فنیوحرفهای و کاردانش اشاره کرد و گفت: نقطه عزیمت این تغییرات، ارزشیابی برنامههای درسی موجود با توجه به تحولات بازار کار، تغییرات فناوری، ملاحظات دنیای آموزش و تکالیف اسناد و مصوبات بالادستی بوده است.
وی افزود: نتیجه این فرایند، تغییر و بهروزرسانی تعدادی از رشتههای فنیوحرفهای و کاردانش و تصویب آنها در شورای عالی آموزش و پرورش بوده است.
لطیفی ادامه داد: در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴، تعداد ۶۸ کتاب پایه دهم تغییر کرده و در سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ نیز ۷۱ کتاب پایه یازدهم تغییر کرده است.
کد مطلب 6918341
-
لطیفی: نباید آموزش را صرفاً به کتب درسی محدود کنیم
-
تحول درسی مدارس؛ از کتابمحوری تا برنامهمحوری
-
آغاز اجرای آزمایشی برنامه درسی مدرسهها از مهرماه
-
«قرار همدلی» یک مسیر دوطرفه برای عبور از خاموشی؛ دولت باید پیشگام باشد
-
تأخیر در اجرای نهضت ملی مسکن، هزینههای مردم را افزایش میدهد
-
ارائه خدمات جهادی دامپزشکی به عشایر ایرندگان خاش
-
رجایینیا: مشاوران املاک خراسان شمالی ملزم به ثبت قراردادها شدند
-
افتتاح بزرگترین روستا بازار کشور در زاهدان
-
۶۵۱ سفر برای جابهجایی بیش از ۱۰ هزار زائر گلستانی به مشهد
-
ثبتنام آزمون دکتری گروه علوم پزشکی سال ۱۴۰۵ آغاز شد
-
«امت همدل» از کلید پیروزی محور مقاومت در اندیشه امام شهید میگوید
-
همکاری کتابخانههای عمومی و هلال احمر کردستان برای ترویج کتابخوانی
-
خدمت به زائران، جلوهای از عشق و ارادت به اهلبیت(ع) است
-
عامل قتل ۳ جوان معمولانی دستگیر شد
-
احتمال شنیده شدن صداهای نامتعارف در اطراف نیروگاه حرارتی تبریز
-
واکنش دستگاه قضائی به زورگیری از یک خانم در صفادشت
-
صدای انفجار در مهران مربوط به خاک عراق بود
-
استثمار مداحی؛ مقدساتی که قربانی بلاگرها شد
-
امروز صدای انفجار در محدوده جنوب اصفهان شنیده میشود
-
کالابرگ گروه دوم مشمولان کمک معیشتی دولت شارژ شد
-
اجرای انفجار کنترلشده اکتشاف در معدن سیمان شیراز
-
۸۰ درصد تختهای بیمارستانی تهران در اختیار بیماران سایر استانهاست
-
۵ مصدوم در برخورد سمند با موتورسیکلت
-
روزنامههای اقتصادی یکشنبه ۲۵ مرداد ۱۴۰۵
-
روزنامههای ورزشی یکشنبه ۲۵ مرداد ۱۴۰۵
-
روزنامههای صبح یکشنبه ۲۵ مرداد ۱۴۰۵
-
روزنامههای اقتصادی شنبه ۲۴ مرداد ۱۴۰۵
-
روزنامههای ورزشی شنبه ۲۴ مرداد ۱۴۰۵
- قیمت شیشه سکوریت
- سفیر
- خرید طلای آب شده
- قیمت موکت
- تور کربلا
- استند تسلیت
- مداحی اربعین
- دوربین مداربسته
- مرجع پاسخ معتبر پزشکان
- فروش مواد شیمیایی
- قیمت ایمپلنت
- قطعات لباسشویی
- آموزشگاه تیزهوشان
- بلیط هواپیما
- پرشین هتل
- نمایندگی بوش در تهران
- بهترین جراح بینی
- آموزشگاه زبان ملل
- قیمت و خرید سمعک نامرئی
- مهرینو
- تهران تایمز
- روزنامه آگاه